WEBQUEST/ ENERGIAS RENOVABLES

Las diferentes energias renovables y Parques energéticos de España

Área: Ciencias Naturales Nivel: 5º EP

INTRODUCCIÓN Esta webquest consiten en una buqueda de información para la que nos dividiremos en grupos para realizar pósters en base a información que busquemos en Internet sobre los diferentes tipos de energía,  centrandonos en las energías renovable, y en la energía renovable en España. Mediante esta actividad pretendemos conocer mejor los tipos de energía y la importancia de las energías renovables

TAREA Para realizar esta actividad deberéis buscar información sobre los diferentes tipos de energía en los que podemos encontrar para si posteriormente hacer pósters que colgaremos en el pasillo. Podéis buscar todo tipo de información como sus principales características, dónde podemos encontrarlas,quién la descubrió, etc, lo que se os ocurra. Esto lo haremos para hacer Pósters con las ideas más importante, que presentaremos y porteriormente colgaremos en el pasillo También podéis buscar y hacer entre todos un poster de curiosidades o hacer un póster que enseñe la cantidad de energía renovables y no no renovables que se utilizan en España o los principales tipos de energía que se utilizamos.

PROCESO Para realizar esta actividad primero decidiremos entre todos en que tipos de energías queremos basarnos, si queremos hacer un páster para cada, un póster de curiosidades o de las principales fuentes de energía en España. El único "obligatorio" es un póster de porqué la energía renovable es importante. Después dividiremos el número de pósters entre los grupos, que creaermos previamente al azar. Cada grupo se organizará y se repartirá las tareas como crea más conveniente. Cada grupo debe buscar a la información para su póster o pósters basándose en los links que ya se le proporcionan, una vez que han encontrado toda la información que crean interesante, entre todos los miembros decidirán el diseño, quién y cómo lo van a hacer, qué materiales va a necesitar... Posteriormente pasareis a realizar el póster. Recodad que es mejor repartiros las tareas desde el principio aunque después os ayudéis, por lo que la busquéda de información y el comienzo de la creación del póster así como otras tareas pueden ser simultaneas. Para acabar cada grupo colocará hará una pequeña presentación de lo que ha descubierto y apredendido, para que después todos sean colgados fuera para que sirvan como información para otros cursos.

RECURSOS Estos son los recursos que se os proporcionan pero podréis utilizar otro siempre que la profesora lo considere adecuado. Energías renovables - Ecologia verde - https://www.ecologiaverde.com/energias-renovables-y-no-renovables-ejemplos-y-resumen-1248.html Energías renovables:características - http://www3.gobiernodecanarias.org/medusa/ecoescuela/recursoseducativos/tag/energia/page/2/ La energía renovable - https://www.consumoresponde.es/art%C3%ADculos/energias-renovables-caracteristicas-y-tipos Parques eólicos - https://remicaserviciosenergeticos.es/blog/tipos-de-energia/ Energía renovable - https://es.wikipedia.org/wiki/Energ%C3%ADa_renovable Tipos de energías renovables y no renovables- https://www.portaleducativo.net/sexto-basico/756/Energia-renovable-y-no-renovable Parques eólicos- https://es.wikipedia.org/wiki/Anexo:Parques_e%C3%B3licos_de_Espa%C3%B1a Energía mareomotriz- https://www.ecoticias.com/especial-renovables-2016/112828/energia-mareomotriz-Espana

ENERGÍAS RENOVABLES y NO RENOVABLES/ FLIPPED

ENERGÍAS RENOVABLES y NO RENOVABLES. 

Hola a todos y a todas, en esta entrada encontrareis el vídeo que tenéis que ver para preparar la clase de la semana que viene.

Tipos de energías

El vídeo trata sobre las energías renovables y no renovables, cuales y sus diferencias, en el encontraréis varias preguntas que tendréis que responder y una nota sobre el trabajo que tenéis que realizar aparte en casa.

El trabajo a hacer en casa es: leer el tema que trata sobre los diferentes tipos energías, hacer un resumen de lo que habeis aprendido viendo el video y apuntar vuestras dudas para verlas en clase

Un saludo

CANCIÓN/ Old Macdonald had a farm

Hola, en esta entrada os voy a sugerir una forma muy sencilla para iniciar al alumnado en el listening. Para ello vamos a utilizar una canción y sus letras, por ejemplo, Old MacDonald had a farm.

Para ello primero les daremos la letra de la canción escrita pero le faltarán algunas palabras. Después reproduciremos la canción y las pediremos que rellenen los huecos. Así escucharan atentamente la canción a la vez que intentan empezar a distinguir palabras.

Espero que este recurso os resulte útil y os animeis a usarlo con esta canción u otras.


Ejemplo:
Old MacDonald Had A Farm 

Song: Old MacDonald had a farm.

Old MacDonald had a farm. E-I-E-I-O.

And on that farm he had a pig. E-I-E-I-O.

With an oink oink here.

And an oink oink there. Here an oink.

There an oink. Everywhere an oink oink.

Old MacDonald had a farm. E-I-E-I-O.

Old MacDonald had a farm. E-I-E-I-O.

And on that farm he had a duck. E-I-E-I-O.

With a quack quack here.

And a quack quack _________.

And an oink oink here.

And an oink oink there.

Old MacDonald had a farm. E-I-E-I-O.

Old MacDonald had a farm. E-I-E-I-O.

And on that farm he had a ________. E-I-E-I-O.

With a neigh neigh here. And a neigh neigh there.

And a quack quack here. And a quack quack there.

And _____ oink oink here. And an oink oink there.

Old MacDonald had a farm. E-I-E-I-O.

Old MacDonald had a farm. E-I-E-I-O.

And on that farm he had a _________. E-I-E-I-O.

With a baaa baaa here.

And a baaa baaa there.

And a neigh neigh here.

And a neigh neigh there.

And a quack quack here.

And a quack quack there.

And an oink oink here.

And an oink oink there.

Old MacDonald had a farm. E-I-E-I-O.

Old MacDonald had a farm. E-I-E-I-O.

And __________ that farm he had a _________. E-I-E-I-O.

With a moo moo here.

And a moo moo there.

And a baaa baaa here.

And a baaa baaa there.

And a neigh neigh here.

And a neigh neigh there.

And _______quack quack here.

And _______quack quack there.

And an oink oink here.

And an oink oink there.

Old MacDonald had a farm. E-I-E-I-O.

Old MacDonald had a farm. E-I-E-I-O.

And on that farm he had a turkey.

E-I-E-I-O.

With a gobble-gobble here, And a gobble-gobble there, And a moo moo here. And a moo moo there. And a baaa baaa here.

And a baaa baaa there.

And a neigh neigh here.

And a neigh neigh there.

And aquack quack here.

And a quack quack there.

And an oink oink here.

And an oink oink there.

Old MacDonald _________ a farm. E-I-E-I-O. E-I-E-I-O.

JUEGO/ NUT HUNTS

Hola a todas, en esta entrada vais a descubrir un nuevo juego para practicar inglés Nut Hunts.

Este es un juego de memoria, en el cual tienes que juntar un dibujo con su palabra en inglés para ayudar a la ardilla, Sally, antes de que se acabe el tiempo.

En el se trabaja vocabulario relacionado con el otoño y el bosque, espero que os guste.

Nut hunt

RECOMENDACIÓN II. Mundo primaria

¡Hola a todas! En esta entrada no os voy recomendar un libro o un juego online sino una página web que contiene muchos recursos de refuerzo y aprendizaje para toda primaria, se llama Mundo primaria.
En ella hay juegos, información útil e interesante, cuentos, ejercicios para imprimir... Puede parecer que tiene demasiada información y que será díficil explorarla o encontrar lo que buscas pero no os preocupeis en realidad es muy fácil de usar.
En la parte superior te enseña las categorias de información que tienen, por ejemplo cuentos o canciones; y una vez que haces click en una categoria te muestra subsecciones relacionadas con diferentes cursos y/o materias por ejemplo lecturas para sexto de primaria o canciones en inglés.

Espero que os animeís a echare un vitazo.
Un saludo.

 Mundo Primaria: Inicio
Juegos en inglés para 6º de primaria

FACE MATCH/ Juego

¡Hola! En esta entrada os voy a hablar de Face Match, un juego que de forma divertida te ayuda aprender y trabajar el vocuabulario.
En el tendreís que leer o escuchar un texto que te describe una persona, para después seleccionar el dibujo de la persona descrita.

Enlace: Face match

RECOMENDACIONES I.

¡Hola a todas!

Hoy quiero recomendaros una serie de libros que, además de fomentar el hábito lector, son una gran forma de aprender inglés.Esta serie se llama Oxford Bookworms. 
Es una colección de titulos de cuentos y de libros de hechos interesantes completamente en inglés. Está organizada en función de la complejidad de la gramática y del vocabulario usado. Los niveles de díficultad van desde el nivel Starter hasta el Stage 6, siendo este el más díficil. 

Para el alumnado de 6º de primaria, recomendaria el nivel Starter, que contiene 250 palabras, y el nivel Stage 1, que contiene 400 palabras. Además se pueden trabajar en clase o en casa ya que tienen ejercicios al final

Algunos de lo sus títulos son los siguientes:

Espero que os gustasen las recomendaciones y que os animéis a leer alguno.

VIDEO/ Verbo "to be"

¡Hola a todas!

Hoy os traigo un video con la explicación del verbo "to be", en el se explica como utilizar el verbo to be en afirmaciones, negaciones y preguntas. Al final también aprendereis cómo presentaros utilizando este mismo verbo. Espero que os sea de ayuda.

Creditos al canal de YT: Aprobar inglés.

¡Bienvenida!

¡Hola a tod@s! Me llamo Gael Lombardía y soy técnica superior en educación infantil y profesora de primaria. 

Este es un blog que he creado dedicado a todas las personas, ya sean alumn@s u otr@s profesores/as, que quieran encontrar nuevos recursos para trabajar el inglés a nivel 5º y 6º primaria.
Espero ir añadiendo recursos útiles, ingeniosos y divertidos, en forma de videos, juegos, etc; que poco a poco puedan ayudarles a mejorar su ingles o el de otr@s.